Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Предназначен для методической работы, педсоветов.

Кабинет оборудован:

• книжными шкафами, в которых концентрируются нормативные и инструктивные документы, методическая и детская художественная литература, дидактические материалы
• письменными столами, стульями, для организации и проведения педсоветов, семинаров, методических объединений и других форм работы

ТСО:

• компьютер
• сканер
• принтер
• ксерокс
• мультимедийный проектор
• экран для мультимедийного проектора

В методическом кабинете имеется выход в Интернет.

Информационно-аналитическое:

Материалы по аттестации, повышению квалификации, комплексное оценивание педагогической деятельности. Осуществление контроля и анализа состояния воспитательно-образовательного процесса, его качества. Оценка результативности педагогического процесса в ДОУ.

Программно-методическое:

Образовательные программы, реализуемые в ДОУ; альтернативные образовательные программы; тематическое планирование по программе «От рождения до школы»

Методическая литература по:

• художественно-эстетическому развитию
• физическому развитию
• для работы с детьми по ОБЖ
• социально-личностному развитию
• познавательно-речевому развитию
• художественная литература: сборники и отдельные произведения детской, художественной литературы
• научно-методические журналы

1. А.А. Алебастрова «Справочник заведующего ДОУ» — М.: «Вако», 2008г
2. А.А. Майер «Практические материалы по освоению содержания ФГОС в дошкольной образовательной организации (в схемах и таблицах). М.: Педагогическое общество России, 2014
3. А.А. Майер «Управление инновационными процессами в ДОУ». — М.: ТЦ «Сфера», 2008г
4. А.А. Майер «Управление качеством дошкольного образования». — М.: ТЦ «Сфера», 2009г
5. Бережнова О.В., Тимофеева Л.Л. Проектирование образовательной деятельности в детском саду: современные подходы. Методическое пособие. – М.: Издательский дом «Цветной мир», 2013
6. Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Зарубежные психологи о развитии ребенка-дошкольника. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: Мозаика-Синтез, 2006
7. Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Развитие ребенка в дошкольном детстве. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: Мозаика-Синтез, 2008
8. И.А. Лыкова, В.А. Шипунова. Народный календарь. Лето красное. Осень золотая. Зима-чаровница. Весна-красавица. – М.: Издательский дом «Цветной мир», 2013
9. И.А. Лыкова, Е.И. Касаткина, С.Н. Пеганова Играют девочки: гендерный подход в образовании. – М. Издательский дом «Цветной мир», 2013
10. И.А. Лыкова, Е.И. Касаткина, С.Н. Пеганова Играют мальчики: гендерный подход в образовании. – М. Издательский дом «Цветной мир», 2013
11. И.В. Сушкова «Социально-личностное развитие». — М.: ТЦ «Сфера», 2008г
12. Интеграция образовательных областей в педагогическом процессе ДОУ: Пособие для педагогов дошкольных учреждений / Под ред. О.В. Дыбиной. – М.: Мозаика-Синтез, 2012
13. К.Ю. Белая «Методическая работа в ДОУ» — М.: ТЦ «Сфера», 2008г
14. К.Ю. Белая «Программы и планы в ДОО. Технология разработки в соотвествии с ФГОС ДО». – М.: ТЦ Сфера, 2008
15. Комарова Т.С., Зацепина М.Б. интеграция в системе воспитательно-образовательной работы детского сада. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: Мозаика-Синтез, 2010
16. Комарова Т.С., Комарова И.И., Туликов А.В. и др. Информационно-коммуникативные технологии в дошкольном образовании. – М.: Мозаика-Синтез, 2011
17. Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. Первая младшая группа/ авт.-сост. Т.В. Ковригина, М.В. Косьяненко, О.П. Павлова. — Волгоград: Учитель, 2014
18. Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. Вторая младшая группа/ авт.-сост. Т.В. Ковригина, М.В. Косьяненко, О.П. Павлова. — Волгоград: Учитель, 2014
19. Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. Средняя группа/ авт.-сост. Т.В. Ковригина, М.В. Косьяненко, О.П. Павлова. — Волгоград: Учитель, 2014
20. Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. Старшая группа/ авт.-сост. Н.В. Лободина. — Волгоград: Учитель, 2014
21. Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. Подготовительная группа/ авт.-сост. Н.В. Лободина. — Волгоград: Учитель, 2014
22. Л.А. Лялина «Планирование работы старшего воспитателя». – М.: ТЦ «Сфера», 2009г
23. Методические рекомендации к «Программе воспитания и обучения в детском саду». /под ред. В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. – М.: Мозаика-Синтез, 2008
24. Организация дополнительных платных услуг в дошкольном учреждении / сост. И.В. Липова, Ю.В. Антонова. — Волгоград: Учитель, 2013
25. Основы безопасности детей дошкольного возраста» Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина
26. Педагогическая диагностика развития детей перед поступлением в школу. Пособие для педагогов дошкольных учреждений/ под ред. Т.С. Комаровой, О.А. Соломенников. – М.: Мозаика-Синтез, 2013
27. Примерное комплексно-тематическое планирование к программе «От рождения до школы». Первая младшая группа. – М.: Мозаика-Синтез, 2013
28. Примерное комплексно-тематическое планирование к программе «От рождения до школы». Вторая младшая группа. – М.: Мозаика-Синтез, 2013
29. Примерное комплексно-тематическое планирование к программе «От рождения до школы». Средняя младшая группа. – М.: Мозаика-Синтез, 2013
30. Примерное комплексно-тематическое планирование к программе «От рождения до школы». Старшая группа. – М.: Мозаика-Синтез, 2013
31. Примерное комплексно-тематическое планирование к программе «От рождения до школы». Подготовительная группа. – М.: Мозаика-Синтез, 2013

Спортивный зал – помещение, предназначенное для специальных занятий с необходимым для этого оборудованием.

Он оснащен полностью спортивным стандартным и нестандартным оборудованием:

• спортивный комплекс
• мячи
• обручи
• скакалки
• ленты
• гимнастические палки
• мешочки для метания
• гимнастические скамейки
• баскетбольные щиты
• дорожки для корригирующей гимнастики
• велотренажеры

В музыкальном зале проводится непосредственно образовательная деятельность, подгрупповые и индивидуальные занятия, праздники, досуги и развлечения.

Для художественно-эстетического и музыкального развития дошкольников имеется:

• пианино
• музыкальный центр
• набор костюмов
• атрибутов
• декораций
• микрофоны
• стойки для микрофонов
• бубны
• колокольчики
• деревянные ложки
• трещотки
• металлофоны
• свирели
• свистульки
• треугольники
• цветы
• ленты
• флажки
• платочки
• султанчики
• музыкально-дидактические игры
• интерактивные наглядные пособия

Материально-техническое обеспечение музыкального зала соответствует условиям реализации Программы и действующего СанПиНа. Оборудован согласно правилам пожарной безопасности, в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами, содержит необходимое материально-техническое обеспечение (учебно-методический комплект, оборудование, игровые материалы в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями развития дошкольников разных возрастов).

Предназначен для взаимодействия с детьми, для работы со взрослыми и профессиональной организационно-планирующей и интерпретационной деятельности психолога.

Для работы с детьми — средства для предметно-дидактической, изобразительной, конструктивно-моделирующей, двигательно-релаксационной и имитационно-игровой деятельности.

В перечень оборудования входят:

• мебель детская (стол, стулья)
• аудиоаппаратура
• музыкальные записи релаксационной направленности
• стимульный материал к диагностико-коррекционным методикам и тестам в соответствии с возрастной дифференциацией

Для взаимодействия со взрослыми: анкетные бланки, литература по проблемам возрастного развития детей.

Для организационно-планирующей работы психолога имеются соответствующие методические материалы:

• нормативная и специальная документация
• психолого-педагогическая литература
• периодические печатные издания
• программы обработки и анализа психодиагностических данных

Методическое обеспечение кабинета включает:

• библиотеку
• картотеки
• документацию, планирующую деятельность, отражающую итоги психодиагностических исследований
• программное и инструментальное обеспечение коррекционно-развивающей и консультативной работы: компьютерные базы данных о методах
• психологической диагностики, коррекции и психологического просвещения

В кабинете имеется: шкаф, столы, стулья

В каждой возрастной группе учреждения имеются игровые и познавательные центры для развития воспитанников в разных видах деятельности: двигательной, игровой, трудовой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения.

Предметно-развивающая среда в МБДОУ регулярно обновляется в соответствии с современными педагогическими и художественно-эстетическими требованиями. В групповой комнате наряду с детской удобной мебелью (столы и стулья) находятся игрушки и шкафы для игрушек, детская мягкая мебель.

В каждой возрастной группе имеется отдельное помещение для дневного сна воспитанников с удобными детскими кроватями. В группах имеются технические средства обучения: магнитофоны, музыкальные центры, телевизоры и DVD, детские музыкальные инструменты, научно-методическая и детская литература, оборудование для детского художественного творчества.

Детский сад оснащен достаточным количеством мягкого и жесткого инвентаря, игрового материала и учебно-наглядных пособий.

В раздевальной комнате имеются шкафчики для одежды. В раздевалке есть специально отведенное место для выставки детских работ по творчеству, стенд для родителей, содержащий советы о воспитании дошкольников, визитная карточка, информация о режиме дня воспитанников соответствующего возраста, расписание непосредственно образовательной деятельности.